近年来,我国档案信息素养教育不断发展,但是也存在着一定的局限性,针对大学生档案意识缺乏、档案素养教育创新不够、缺乏优秀师资、高校档案馆管理制度和协调机制不健全等问题,本文从师资建设、档案馆的管理制度和协调机制建立、多样化的课程设置选择、更新优化档案教育的内容、开展形式多样的档案知识宣传教育活动等方面提出了建议与思考,从而使大学生档案信息素养能力更强,更好地提高自身综合素养,更好地适应信息化社会[1].