文章目录

1 新文科背景下档案学课程思政建设的重要意义

1.1 顺应提升信息资源管理人才安全意识的需求

1.2 符合档案学学科发展的时代定位

1.3 支撑档案事业理念的有效落实

1.4 提升档案学学科话语权与实际地位

2 新文科背景下档案学课程思政建设的基本理念

2.1“师德为先”确保档案学课程思政正向发展

2.2“融入为主”实现档案学学科“全过程思政”

2.3“以人为本”注重学生的学习偏好

2.4“分清主次”维护档案学专业课程完整度

3 新文科背景下档案学课程思政建设的路径

3.1 多方协同提高档案学教师思政水平

3.2 融合技术多途径提升学生学习兴趣

3.3 开展档案学课程思政质量监测以便有效反馈

文章摘要:在图情档一级学科更名为信息资源管理的背景下，我国档案学学科建设需向富含“价值引领”的内涵式发展转向。本文探讨了新文科背景下档案学课程思政建设的重要意义，包括顺应提升信息资源管理人才安全意识的需求、符合档案学学科发展的时代定位、支撑档案事业理念的有效落实、提升档案学学科话语权与实际地位，并提出了档案学课程思政建设路径，如多方协同提高档案学教师思政水平、融合技术多途径提升学生学习兴趣、开展档案学课程思政质量监测以便有效反馈。

文章关键词:

论文DOI:10.16033/j.cnki.33-1055/g2.2022.09.023

论文分类号:G270-4;G641